lunes, 11 de mayo de 2015

Trabajo final- Consolidado 3- Sociología de las organizaciones



Trabajo final- consolidado 3- Sociología de las organizaciones
De acuerdo a la lectura: La gestión estratégica del clima laboral para competir en un mercado Global que usted encuentra en el blog
A.
1.      ¿Cómo son los escenarios económicos mundiales y cuál es su incidencia en las organizaciones?
2.      ¿Cómo definen Mayntz y Hall a la “estructura organizacional”?
3.       En base al artículo presentado ¿Ud. considera que en las organizaciones modernas existe centralización o descentralización? Justifique.
4.      Enumere y defina los factores que afectan la estructura organizacional (tanto los contextuales como los de diseño).
5.      ¿Qué entiende Ud. por “ambiente organizacional” y por “clima organizacional”?
6.       ¿En qué basaron su estrategia las empresas exitosas y cuál es su principal recurso?
7.      ¿Cuál es la mirada del gerente moderno y cuál es su estilo de liderazgo?
8.      ¿Qué es el empowerment y cómo repercute en la organización?
9.      ¿Cuáles son las implicaciones de un clima laboral favorable?
B.
Realice 5 entrevistas a empleados de una empresa y cinco a personal de mandos medios o directivos.
Para los empleados:
1.      ¿Cómo definiría usted las relaciones de autoridad de su empresa?
2.      ¿Cómo calificaría usted el clima laboral de su empresa (el trato, las relaciones interpersonales, el trabajo en equipo, los incentivos laborales, las comunicaciones internas, las motivaciones)?
Para los mandos medios o directivos:
1.      ¿Considera usted que su empresa ha construido un entorno en dirección del desarrollo moderno empresarial (emprendimiento, desarrollo tecnológico, ajuste jurídico a las directrices normativas del Estado, alto nivel del recurso humano, atención eficiente de los clientes, etc.)

Las encuestas deben ser entregadas con el trabajo final. Ustedes deben realizar el análisis de las encuestas y escribir sus conclusiones en dos páginas. (Letra11, times new roman)

La gestión estratégica del clima laboral para competir en un mercado Global


La gestión estratégica del clima laboral para competir en un mercado Global
Ruth Ramallo
El presente artículo pretende explicar el significado del clima laboral en las organizaciones y su incidencia en la productividad y el desempeño organizacional, describe un conjunto de enfoques sobre el clima laboral en las organizaciones, las estrategias de liderazgo gerencial para manejar y gestionar el clima apropiadamente, los ingredientes que forman parte de éste, el cual se alimenta delos aportes e investigaciones del comportamiento organizacional.
Es un tema de gran importancia hoy en día para todas las organizaciones del mundo, y de modo especial para los países llamados del tercer mundo, que deben buscar un mejoramiento continuo del ambiente de su organización, para así alcanzar un aumento de productividad, sin perder de vista este lado humano de la empresa; pretendemos además dar a conocer la importancia de gestionar apropiadamente el clima para el bienestar y éxito de las organizaciones.
Los escenarios económicos mundiales actuales, se caracterizan por sus constantes cambios, por su dinamismo, por su competitividad y en donde las organizaciones desempeñan un rol significativo, que demanda a la gerencia estar atenta con respecto a cómo debe darse el comportamiento  organizacional de la empresa para sobrevivir y seguir en curso.
En términos concretos podemos definir como clima laboral a las “características del medio ambiente de trabajo que son percibidas directa o indirectamente por los trabajadores que se desempeñan en un ambiente, y que tiene repercusiones en el comportamiento laboral, es decir en su desempeño, relaciones con sus superiores, colegas y en especial con los clientes e incluso con la familia”. Un sentido opuesto es el entregado por Stephen Robbins que define el entorno o Clima Organizacional como un ambiente compuesto de las instituciones y fuerzas externas que pueden influir en su desempeño.
El ambiente afecta la estructura de las organizaciones, por la incertidumbre que causa en estas últimas. Algunas empresas encaran medios relativamente estáticos; otras, se enfrentan a unos que son más dinámicos. Los ambientes estáticos crean en los gerentes mucha menos incertidumbre que los dinámicos, y puesto que es una amenaza para la eficacia de la empresa, el administrador tratará de reducirla al mínimo. Un modo de lograrlo consiste en hacer ajustes a la estructura de la organización. La explicación dada por Robbins, difiere de la de Goncalves, al analizar el ambiente como las fuerzas extrínsecas que ejercen presión sobre el desempeño organizacional.
La gestión y administración del clima laboral es uno de las estrategias de vitales para las organizaciones. Obliga a los ejecutivos a priorizar la búsqueda de la excelencia organizacional a través de su Capital Humano, el que se convierte en los momentos actuales como el producto del progreso y principal ventaja competitiva.
Las empresas exitosas del mundo son aquellas visionarias que han basado su estrategia de desarrollo en su principal fortaleza: su gente, siendo importante también contar con una plana gerencial con formación en coaching, inspirada en una nueva filosofía de trabajo, en la cual los valores humanos son imprescindibles y forman parte de su vida, de su cultura y práctica habitual, en suma, es todo un equipo humano que debe estar sensibilizado, motivado, fidelizado, involucrado y comprometido en la filosofía corporativa. Por ello la primera estrategia será entonces conquistar a nuestro mercado interno (nuestra gente) y la segunda prepararlos para competir y ganar a la competencia.
Mientras muchos gerentes tradicionales, siguen pensando que la mejor manera de obtener mejor productividad en su organización, es fundamentalmente a través de un mayor control y supervisión estrecho al personal, siempre decirles qué deben de hacer, como lo harán y tal vez omiten decir lo principal, para que lo harán, lo que le da sentido al trabajo, al parecer reviven la vieja teoría X de
Douglas Mc Gregor (1932), la confianza, la participación y la credibilidad en sus compañías son verdaderas potencialidades de la gente.
La perspectiva actual del gerente moderno es distinta, es quién construye un clima de trabajo agradable, despierta potencialidades, se convierte en un verdadero Coach de su gente, considerando que la capacitación y la confianza son nuevos valores para dirigir, creando un clima de aprendizaje continuo, libertad para aprender y para equivocarse y mejorar. Para crear, tener iniciativa y creatividad para aportar ideas innovadores, el gerente baja al llano aprende con ellos, reconoce que se equivoca y como dice Levionnois (1999) se acerca a ellos para sentir sus “Humores” y “Convive con ellos”, este sentido humano marca la diferencia y afianza los valores corporativos. Es fácil ver a un gerente japonés confundirse en la planta de una empresa japonesa, vestido con la misma ropa que usan sus obreros tratando con ellos la revisión de la maquinaria, la producción, los productos defectuosos, en fin todo lo que se pueda evaluar y mejorar.
En definitiva, el gerente moderno para hacer exitosa a su organización no debe convertirse en alguien todopoderoso y perfecto, la idea es que entre otras herramientas de gestión pueda usar la llamada filosofía del empowerment, que resulta ser un ingrediente vital no sólo para crear un clima laboral positivo sino también para empoderar a la gente en su trabajo y dirigir exitosamente una organización.
En los nuevos ambientes laborales el trabajo real, la destreza y el valor agregado se producen en el trabajo que llevan a cabo los equipos, donde todos supervisan a todos, y a su vez nadie supervisa a nadie. El avance ya no es jerárquico vertical; el avance es mayormente vertical. El crecimiento profesional está cada vez más ligado al crecimiento y desarrollo personal e interpersonal (que se expande hacia todas direcciones) que al nivel o posición alcanzada dentro de la organización.
Eslava (2007), refiere que el empowerment, significa “empoderamiento, facultación y dar poder a la gente para decidir y actuar con responsabilidad y compromiso”, en los momentos actuales constituye una herramienta gerencial fundamental para romper los viejos modelos mentales de liderazgo metacéntrico y autoritario que está orientado a dirigir y controlar a la gente. Es además una estrategia para transformar las organizaciones tradicionales, se fundamenta principalmente en un proceso educativo a nuestros colaboradores, es decir transmitir una nueva cultura inspirada en transmitir de valores y conductas para realizar con libertad, iniciativa y autonomía los roles en el trabajo, en la que pongan en juego su ingenio, iniciativa y creatividad.

La premisa esencial se fundamenta en que todos somos responsables ante la organización de nuestro trabajo, optimizar espacios en los que la gente acceda hacia su desarrollo personal y la autonomía psicológica, para luego crear e innovar y mejorar su trabajo. Debemos entender entonces que la principal estrategia de desarrollo organizacional es, ser consecuentes en brindarles confianza, valoración, respeto y aprender a convivir con ellos, creando un clima en el que los sentimientos humanos sean importantes, atender sus expectativas y problemas. El clima laboral favorable permite a nuestros colaboradores crecer y desarrollarse como seres humanos, teniendo como resultado que la organización será más poderosa para competir en un mercado global.

miércoles, 6 de mayo de 2015

Guía para el trabajo final de ética y valores

Guía del trabajo final para ética y valores
En cada una de las exposiciones los alumnos deben presentar los siguientes aspectos de la empresa u organización que han investigado:
1.       La responsabilidad social de la empresa.
a.       Programas de la empresa en este aspecto
b.      La empresa y el cuidado del medio ambiente
c.       La empresa y el pago de sus obligaciones sociales
2.       Profesionalidad de la empresa
a.       Orientación al cliente
b.      Responsabilidad con los clientes
3.       Responsabilidad con los trabajadores
a.       Formas de autoridad
b.      Formas de comunicación
c.       Incentivos
d.      Relaciones humanas.


Guía del trabajo final - consolidado 3

Guía del trabajo final- tercer consolidado
Cultura y sociedad
El presente trabajo final debe ser entregado en la semana comprendida entre el 25  y el 30 de mayo.
Los grupos que tengan clase el martes 26  entregarán el trabajo ese día y así sucesivamente a lo largo de la semana, el último grupo que entregará su producción será el del día sábado. El trabajo final tendrá un valor del 50% del último consolidado.
El trabajo consta de dos partes, un trabajo individual y otro colaborativo. El grupo de integrantes debe entregar el trabajo colectivo y en un anexo debe ir el trabajo individual.
Lecturas del blog necesarias para esta actividad
1.       El pelo de los osos.
2.       Reputación y exposición pública
3.       La era del vacío
4.       El fin del matrimonio.
5.       Sobre los jóvenes de hoy
6.       Generación sin rebeldía
7.       Entrevista a Rodolfo Llinás. La encuentran en http://contextospedagogicosyeducativos.blogspot.com/ Junio de 2014
8.       Las escuelas matan la creatividad- La encuentran en http://contextospedagogicosyeducativos.blogspot.com/  videos
Trabajo individual
Cada integrante del grupo debe responder el siguiente cuestionario:
1.       De acuerdo a las lecturas sobre los jóvenes responda:
a.       ¿Por qué la sociedad actual genera pasividad, exceso de individualismo y narcicismo, falta de rebeldía, exposición pública sin pudor para los jóvenes?
b.      ¿Qué peligros tienen los jóvenes colombianos con respecto a las oportunidades, el empleo y la violencia actual?
2.       Entreviste a cuatro personas, dos hombre y dos mujeres, y realice las siguientes preguntas:
a.       ¿Cuáles son las principales causas de la crisis del matrimonio?, ¿Está usted de acuerdo con el matrimonio?, ¿Cómo se ha transformado el matrimonio actual?
b.      ¿Cuáles son los principales cambios en la sexualidad contemporánea?, ¿Qué tipo de nuevas actitudes sexuales han surgido en nuestra época?, ¿Cuál es el grado de libertad que tienen los jóvenes actuales? ¿Cuáles son positivas y cuáles negativas?
c.       ¿Hasta qué punto ha perdido el hombre protagonismo en la sexualidad y hasta qué punto lo ha ganado la mujer?
3.       ¿Cómo debe enfocarse la educación en la era contemporánea?
El trabajo sólo será válido teniendo en cuenta las lecturas del blog y las clases del profesor.
Trabajo colaborativo
El grupo debe escribir un texto que contenga como mínimo 1000 palabras.
1.       El matrimonio y la sexualidad contemporánea. Debe ser la reflexión de las encuestas y de la lecturas 4 de la guía.
2.       La educación en la era contemporánea. La crisis y las soluciones. Texto clave el número 1, 7 y 8 de la guía y las discusiones de las clases.


miércoles, 29 de abril de 2015

Taller 1- consolidado3

Taller 1- consolidado 3- CULTURA Y SOCIEDAD
Todos los materiales están en el blog: analisisculturales.blogspot.com

1.       De la conferencia: El ADOLESCENTE GLOBAL. Responda:
·         ¿Por qué la publicidad va tan dirigida a los jóvenes?
·         Explique tres características del mundo juvenil actual y la manera como estas favorecen el mundo de los negocios
2.       De la conferencia: Negocio redondo. Responda:
·         ¿Por qué las estrategias publicitarias de las empresas vendedoras de dulces no son éticas?
·         ¿Qué responsabilidad le cabe a los gobiernos sobre el control de la publicidad sobre los hipercalóricos?
3.       De la conferencia: Salvar a los jóvenes
·         ¿Qué problemáticas señala la articulista?
·         ¿Cuál debe ser el papel del Estado para enfrentar esta situación?
4.       De LA CONFERENCIA: La era del vacío
·         ¿Por qué se dice que la juventud es individualista, consumista y narcisista?
·         ¿ Cómo influye la publicidad en los modos de vida actual?


taller recuperatorio

Sociología de las organizaciones
Taller recuperatorio sobre ética pública
1.      El siguiente principio se cumple  o no en Colombia: La ética pública es por tanto un instrumento fundamental para evitar la corrupción al elegir a los representantes más idóneos para gobernar. Los cargos públicos deben ser ocupados por las personas más capaces, por aquellas que son leales a la constitución política y que tengan un gran sentido de justicia.
Determine por qué si o por qué no. Explique las causas y las consecuencias de esta problemática.

2.      Prestar un servicio implica dos requisitos: compromiso con el trabajo y respeto por la persona, el compromiso es aún mayor y lo es más si es público y si proviene del Estado. Esa es la razón por la que a las personas que trabajan en la administración pública se les llama “servidores públicos”, cuya función es la de ayudar a resolver conflictos comunes y a satisfacer las necesidades de la comunidad pensando en el logro de un bien común. ¿Qué opinan ustedes de esta frase? ¿Cómo es el servicio ofrecido por el Estado en Colombia?
¿Hay credibilidad de los colombianos con la justicia, la policía, el ejército, los médicos, los maestros, y los congresistas?

3.      El gobierno democrático rinde cuentas cuando explica o justifica sus acciones a los ciudadanos. En contraste, un gobierno es transparente cuando exhibe u ofrece información sobre su funcionamiento y es sujeto de escrutinio público. ¿Cumplen con su programa los gobernantes en Colombia?, ¿Gobiernan para las mayorías y para el interés común? ¿Rinden cuentas. ¿Qué consecuencias para el país tiene esa práctica política?

4.      La OEA tiene como principio fundamental que ningún país puede ingresar con sus tropas a otro país que pertenezca a la organización. Aduciendo razones de seguridad nacional el ejército de Colombia ingresó a Ecuador para dar muerte al guerrillero Raúl Reyes. ¿Se justifica legal, ética o de justicia tal evento?

5.      Según la ética pública  la Imparcialidad es el  Principio por el cual no se favorece indebidamente a personas o grupos. Se opone al favoritismo, nepotismo, clientelismo.


6.      ¿Qué pasa en Colombia con este principio?, ¡Cómo se manifiesta? ¿Cuáles son las causas y las consecuencias del cumplimiento o no del principio?

7.      Según la ética pública la Diversidad es el  Reconocimiento de que la sociedad no es homogénea y que todas las personas y colectivos requieren atención del Estado. ¿Qué pasa en Colombia con este principio?, ¡Cómo se manifiesta? ¿Cuáles son las causas y las consecuencias del cumplimiento o no del principio?

8.      Según la ética pública  la Igualdad y la equidad es el Reconocimiento de que el Estado debe brindar oportunidades a todas las personas de la sociedad y establecer mecanismos que propicien la superación de la desigualdad. ¿Qué pasa en Colombia con este principio?, ¡Cómo se manifiesta? ¿Cuáles son las causas y las consecuencias del cumplimiento o no del principio?

9.      Explique por qué cada una de las siguientes posibles soluciones puede ser eficaz para combatir la falta de ética pública: a. Romper con la cultura del atajo y la ilegalidad,  b. Estimular una sociedad civil vibrante motivada por el cuidado de lo público. c.  Ser más estrictos en el cumplimiento de la legislación existente.


miércoles, 8 de abril de 2015

Trabajo final - consolidado 2- 2015.1


Trabajo final – consolidado 2- 2015- 1
Cultura y sociedad
La actividad debe realizarse en grupos hasta de 3 alumnos. De la actividad se deriva la nota principal del segundo consolidado y tendrá un valor del 50%. Deben ser cuidadosos con las lecturas y construir con esmero sus argumentos. Los textos los encontrará en el blog.
1.       Lea el texto “Dios  se equivocó” y responda las siguientes preguntas:
a.       Describa en  un párrafo la situación que ocurre en Tanzania.
b.      ¿Qué responsabilidad se le puede atribuir a las potencias de Europa en la situación de miseria y hambre que sufre África?
2.       Lea el texto “Jugando con el hambre” y responda las siguientes preguntas:
a.       ¿Qué peligros se ciernen sobre el incremento de la pobreza con el aumento del cultivo de los biocombustibles y por qué?
b.      ¿Por qué el articulista presenta la situación de compra de tierras por los países industrializados y por empresas  y la califica como “jugando con el hambre”?
3.       Lea el texto: “El hambre en el mundo” y responda las siguientes preguntas.
a.       ¿Por qué a pesar del enorme desarrollo tecnológico en la producción de alimentos hay hambre en el mundo?
b.      Explique por separado los factores económicos, políticos y geográfico- ambientales que determinan la pobreza en el mundo.
4.       Lea el texto: “Un continente ignorado” y responda la  siguiente pregunta:
a.       Clasifique y explique los factores que afectan al continente africano.
5.       Lea el texto: “Cerrar la brecha” y responda: ¿Qué hace de Noruega un país sin pobreza y a Colombia un país con pobreza?

6.       Del documental SICKO  https://www.youtube.com/watch?v=9CDLoyXarXY  escriba un texto de 500 palabras en donde compare los sistemas de salud manejados por el Estado y aquellos dirigidos por las compañías de seguros. En sus conclusiones debe establecer una que se refiera a la salud en Colombia.